儿童教育知识 1、早期经验对人的身心发展具有重要作用与影响。 脑科学研究发现儿童早期生活经验能改变脑的生化一、儿童早期教育有没有价值 形态和结构心理学研究证明早期教学方式影响儿童自我意识、情绪儿童教育、行为的正常发展甚至影响人的未来。 2、 早期教育不仅有利于儿童发展 也有利于家庭幸福、社会稳定与发展。 我国政府已把儿童早期教育视为基础教育的一部分提到提高民族素质、消除贫困和实施科教兴国战略的高度来认识和重视。所以那些忽视、漠视甚或敌视儿童早期教育的种种观点、看法都是过时了的。当然不科学的、有缺陷的儿...

　　儿童教育知识 1、早期经验对人的身心发展具有重要作用与影响。 脑科学研究发现儿童早期生活经验能改变脑的生化一、儿童早期教育有没有价值 形态和结构心理学研究证明早期教学方式影响儿童自我意识、情绪、行为的正常发展甚至影响人的未来。 2、 早期教育不仅有利于儿童发展 也有利于家庭幸福、社会稳定与发展。 我国政府已把儿童早期教育视为基础教育的一部分提到提高民族素质、消除贫困和实施科教兴国战略的高度来认识和重视。所以那些忽视、漠视甚或敌视儿童早期教育的种种观点、看法都是过时了的。当然不科学的、有缺陷的儿童早期教育不权不能创造上述价值使人们热切的期待化为泡影而且还可能带来种种严重后果甚至毁灭儿童的幸福. 二、儿童早期教育有没有可能性与必要性 1、儿童早期教育离不开三大要素学习性、成熟性和动机性。 2、无数实验研究和教育实践均证明婴幼儿具有巨大的学习潜能这种潜能有时超过了以往人们的想象。 3、但许多人并不明白儿童早期教育的两个不等式有效性不等于科学性可能性不等于必要性。

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