教育知识与能力知识汇总教育的概念来源：“教育”最早出现于《孟子·尽心（上）》，东汉的许慎在《说文解字》中最早对“教育”进行了解释：“教，上所施，下所效也，育教育常识，养子使作善也”。火狐电竞app首页这里“教育”指教诲培育。定义：指在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的活动。火狐电竞app首页目的：影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。教育的属性本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动（根本特征）。因为：1、产生于生产劳动；2、人类社会所特有的现象（不同于动物本能活动）；3、具有明确的目的性。社会属性：1、永恒性。（两大社会职能：使新生代适应 1、现存的生产力 2、现存的生产...

　　教育知识与能力知识汇总教育的概念来源：“教育”最早出现于《孟子尽心（上）》，东汉的许慎在《说文解字》中最早对“教育”进行了解释：“教，上所施，下所效也火狐电竞官方网站，育，养子使作善也”。这里“教育”指教诲培育。定义：指在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的活动。目的：影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。教育的属性本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动（根本特征）。因为：1、产生于生产劳动；2、人类社会所特有的现象（不同于动物本能活动）；3、具有明确的目的性。社会属性：1、永恒性。（两大社会职能：使新生代适应 1、现存的生产力 2、现存的生产关系教育常识，同时承担传授社会的思想意识、风俗习惯和行为规范）2、历史性（阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映）3、相对独立性（具体表现为：1、教育的继承性；2、教育受其他社会意识形态影响；3、教育与社会政治经济发展不平衡）